Программа подготавливает студентов к роли педагогов-психологов, которые играют важную роль в системе образования. В ходе обучения студенты осваивают теоретические и практические знания, необходимые для понимания и анализа психологических и педагогических аспектов образовательного процесса.
Основная цель программы - развить компетенции студентов в области психологии и педагогики, чтобы они могли оказывать качественное психолого-педагогическое сопровождение студентам и учащимся. В ходе обучения студенты изучают теории развития и обучения, психологические особенности различных возрастных групп, методы диагностики и коррекции психологических проблем, а также основы организации и управления образовательным процессом.
Студенты также получают навыки работы с учащимися, включая консультирование, поддержку и разработку индивидуальных планов обучения. Они изучают педагогические методики, психологические техники и инструменты, необходимые для оказания эффективной помощи учащимся с различными образовательными потребностями.
Важным аспектом программы является развитие навыков рефлексии и самоанализа, чтобы студенты могли постоянно совершенствовать свою работу и адаптироваться к изменяющимся потребностям образовательного процесса. Они также изучают этические и профессиональные нормы, связанные с педагогической и психологической деятельностью.
В результате завершения программы бакалавриата студенты будут готовы к работе в образовательных учреждениях, где они смогут предоставлять психолого-педагогическую поддержку, помогать в решении проблем и создавать благоприятную образовательную среду для учащихся.
Профессиональные дисциплины:
- Специальная психология
- Психодиагностика
- Общая психология
- Общая и социальная педагогика
- Педагогическая психология
- Тренинг коммуникации в образовательной среде
- Методики и техники психолого-педагогической коррекции
- Тренинг педагогического общения
- Психолого-педагогическая коррекция: практикум Основы семейного консультирования
- Основы образования взрослых
- Рефлексивный подход в образовании
- Методики и техники групповой работы с детьми и подростками
- Организация проектно-исследовательской деятельности
- Групповые методы психологической помощи
- Актуальные проблемы развития содержания образования
- Психолого-педагогическое сопровождение в общем образовании и дополнительном образовании детей
- Проблемы психологической адаптации в образовании
- Практикум по культуре профессионального речевого общения (первый иностранный язык)
- Теоретические основы психолого-педагогической коррекции
- Профессионально-ориентированный перевод (первый иностранный язык)
- Психология способностей
- Этнопсихология
- Аудиовизуальные и информационные средства обучения
- Здоровьесберегающие технологии в образовании
- Информационные технологии в психологии и образовании
- Психология здоровья.
Дисциплины по выбору:
- Практический курс второго иностранного языка
- Практический курс первого иностранного языка
- Психолого-педагогическое сопровождение в профессиональном образовании и профессиональном обучении
- Проблемы профессиональной адаптации педагога-психолога
- Основы профориентологии
- Психологическая служба в образовании
- Основы психологического консультирования
- Психология девиантного поведения
- Психодиагностика
- Методологические основы психологии
- Введение в клиническую психологию
- Социальная психология
- Психология труда
- Педагогика
- Экспериментальная психология
- Математические методы в психологической деятельности
- Возрастная психофизиология
- Педагогическая психология
- Психология развития
- Общая психология
- Нормативно-правовое обеспечение образования
- Психология стресса
- Возрастная анатомия.