1. Магистратура
  2. Образование и педагогика
  3. Современные технологии биологического и химического образования

Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания магистратуры в вузах Херсона по профилю обучения Современные технологии биологического и химического образования

  • от 26 500
    Информация о стоимости года обучения предоставлена за 2025 год
    рублей в год стоимость года
    обучения
  • 5 бюджет. мест
  • 20 платных мест
  • 2 года 6 мес. обучения

Карьера после окончания в вузе Херсона магистратуры по профилю "Современные технологии биологического и химического образования" и специальности 44.04.01 Педагогическое образование

Специалисты:

  • преподают биологию и химию — используют современные методики, цифровые технологии и интерактивные форматы обучения;
  • разрабатывают образовательные программы — создают элективные курсы, адаптируют учебные материалы под разные уровни подготовки учащихся;
  • организуют исследовательскую и проектную деятельность школьников — помогают учащимся проводить эксперименты, участвовать в научных конкурсах и конференциях;
  • готовят учеников к олимпиадам и конкурсам — углублённо разбирают сложные темы, тренируют навыки решения нестандартных задач;
  • внедряют современные системы оценки знаний — применяют цифровые инструменты, формирующее оценивание и другие прогрессивные методы;
  • работают с одарёнными детьми — выявляют талантливых школьников и развивают их потенциал через индивидуальные траектории обучения;
  • проводят профориентацию — помогают старшеклассникам выбрать направление дальнейшего обучения в медицине, биотехнологиях, химической промышленности и других сферах;
  • используют здоровьесберегающие технологии — следят за соблюдением норм учебной нагрузки, применяют методы снижения стресса у учащихся;
  • занимаются научно-методической работой — исследуют новые подходы в преподавании, публикуют статьи, участвуют в педагогических конференциях.

Где работают выпускники:

  • в школах и лицеях — учителями биологии и химии, методистами, руководителями кафедр естественнонаучных дисциплин;
  • в учреждениях дополнительного образования — в эколого-биологических центрах, кружках юных химиков и биологов;
  • в вузах и колледжах — преподавателями, ассистентами кафедр, разработчиками образовательных программ;
  • в научно-исследовательских институтах — участвуют в проектах, связанных с популяризацией науки и разработкой учебных материалов;
  • в органах управления образованием — курируют направления естественнонаучного профиля, занимаются экспертизой учебных программ.